Instituto de Educación y Pedagogía


 



Énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario

Coordinadora: Diana Alexandra Giraldo Cadavid
                        
Líneas de Investigación: 

 * Escuela, comunidad y entorno vital

* Recreación, intersubjetividades e interculturalidad

* Educación popular y subjetividades emergentes

* Convivencia y ciudadanía incluyentes

Presentación 

El magíster en Educación Popular y Desarrollo Comunitario está respaldado académicamente por el Grupo de Educación Popular de la Universidad del Valle.
El sentido e importancia de la puesta en acción de la Maestría en Educación con Énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario se fundamenta en las siguientes consideraciones:

a. La experiencia continuada de la Licenciatura en Educación Popular, a nivel presencial y desescolarizada.
b. El establecimiento de un estilo de trabajo universitario de carácter interdisciplinario e interinstitucional en el que se articulan las tareas de docencia, investigación y extensión y cuyo producto es el reconocimiento de un espacio académico e institucional para la Educación Popular.
c. La influencia educativa del programa y su aceptable impacto en las comunidades e instituciones en las cuales laboran sus estudiantes y egresados.
d. El carácter innovativo desde la perspectiva curricular y pedagógica de la Licenciatura en Educación Popular, objeto de análisis crítico, de transformaciones y confrontaciones con la realidad social y académica por parte de sus participantes (profesores, estudiantes, asesores, instituciones y miembros de las comunidades).

Objetivo

Modalidad de Investigación:
Desarrollar habilidades profesionales en los estudiantes para la formulación y ejecución de procesos de investigación que generan nuevos conocimientos teóricos y metodológicos en el campo de la Educación Popular y el Desarrollo Comunitario.

Modalidad de Profundización:
Brindar herramientas teóricas y metodológicas a los estudiantes para profundizar en el análisis de problemas específicos y la construcción de alternativas de solución en el contexto de la Educación Popular y el Desarrollo Comunitario, desde una perspectiva interdisciplinaria y con una mirada crítica.

Estructura Curricular

Modalidad Investigación 


Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4
Concepciones 
teóricas del énfasis
(4 créditos)
   Fundamentos Metodológicos Investigativos
(4 créditos) 
   
   
Campo Específico
de Trabajo I
(6 créditos)
Campo Específico
de Trabajo II
(6 créditos)
Campo Específico
de Trabajo III
(6 créditos)
Campo Específico
de Trabajo IV
(6 créditos)
Seminario de Integración y Evaluación I
(3 créditos)
Seminario de Integración y Evaluación II
(3 créditos)
Seminario de Integración y Evaluación III
(3 créditos)
Seminario de Integración y Evaluación IV
(3 créditos)
Electiva I
(4 créditos)
Electiva II
(4 créditos)
Electiva III
(4 créditos)
 

Grupo de Educación Popular 




Requisitos específicos de ingreso 

  1. Hoja de vida y experiencia docente y /o trabajo en los campos de la educación
  2. Promedio acumulado de calificaciones en los estudios de pregrado, se exige como mínimo 3.5 (Tres, cinco)  
  3. Propuesta de investigación y carta de intención
  4. Entrevista
Ver Resolución No. 158 ("Por la cual se establece el Reglamento de Inscripción y Admisión para los Programas Académicos de Maestría en Educación y Doctorado Interinstitucional en Educación" )


Profesores 

Armando Henao Velarde
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Carlos Arango C.
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Daniel Campo Sarria
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Diana Giraldo Cadavid
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Ester Judith Mulford Ramírez
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Guillermina Mesa
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Jorge Rojas Valencia
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José Hleap
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Juan Gabriel Arcila
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Julián González
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María Cristina Ruiz
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Mireya Marmolejo
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Miryian Zúñiga
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Nohramérica Venegas
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Norma Lucía Bermúdez
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Rocío Gómez Zúñiga
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Victoria Eugenia Valencia C.
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Diana Lorena Sánchez Rico
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Jonny Andrés Velasco Arboleda
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Informes

  Universidad del Valle - Campus Meléndez
         Subdirección de Investigaciones y Posgrados
         Edificio 381 - Cuarto piso - Oficina 4026
   Teléfonos: 3212364 - 3393296 - 3151800

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    http://iep.univalle.edu.co/maestria-en-educacion/