Instituto de Educación y Pedagogía


 

Boletín Junio 2019 de Novedades Bibliográficas

Nos permitimos compartir el Boletín de Novedades bibliográficas recopiladas en el Centro de Documentación para el mes de junio de 2019.

Estamos para atenderlo y colaborarle en sus requerimientos bibliográficos.

Focus in High School Mathematics: Reasoning & Sense Making in Gemometry

Autores: McCrone, Sharon; King, James... / Publicación: National Council of Teachers of Mathematics, 2010/ Signatura: 516.07 M478

Focus in High School Mathematics: Reasoning & Sense Making in Algebra

Autores: Graham, Karem; Cuoco Al; Zimmermann, Gwen / Publicación: National Council of Teachers of Mathematics, 2010/ Signatura: 512.07 G738

Focus in High School Mathematics: Reasoning & Sense Making Statistics and Probability

Autores: Shaughnessy J., Michael; Chance, Beth; Kranedonk, Henry/ Publicación: National Council of Teachers of Mathematics, 2012/ Signatura:519.507 S533

Understanding Geometry For a Changing World

Autores: Crane, Timothy; Rubenstein, Rheta (Eds)/ Publicación: National Council of Teachers of Mathematics, 2009 / Signatura:516.07 C887

Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula

Autores: Vergel Causado, Rodolfo; Rojas Garzón, Pedro / Publicación: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018 / Signatura: 512 V495

Building a System of Tens: Calculating with Whole Numbers and Decimals

Autores: Schiffer, Deborah; Bastable, Virginia; Russell, Susan / Publicación: National Council of Teachers of Mathematics , 2016 / Signatura: 372.72 S333

Young People Reading: Empirical Research Across International Contexts

Editores: Arizpe, Evelyn; Hodges, Gabrielle Cliff / Publicación: Routledge, 2018 / Signatura: 428.4 A719 e2

Profes Transmedia: Docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento

Autores: Solano Salinas, Rigoberto; García Ramírez, Diego; Ortíz Morales, Ferley.../ Publicación: IDEP, 2018 / Signatura: 371.1 S684

El desafío de "ir juntos"...: una experiencia de acompañamiento pedagógica para el reconocimiento del saber del maestro V.1.

Autores: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda; Bejarano Bejarano, Olga Lucía/ Publicación: IDEP. 2018 / Signatura: 371.1 A189 v1

El desafío de "ir juntos"...: una experiencia de acompañamiento pedagógica para el reconocimiento del saber del maestro V.2

Autores: Barreto, Luz Dary; Mora, Juan Carlos/ Publicación: IDEP, 2018 / Signatura: 371.1 B273 v2

Los mecanismos de participación ciudadana y las consultas populares en Colombia

Autor: Reyes González, Guillermo Francisco/ Publicación: Grupo Editorial Ibañez, 2016 / Signatura: 324.9861 R457l

Enseñanza de la función exponencial: investigación y práctica en el aula. De la básica al precálculo en la universidad

Autora: Vargas, Hernández, Jeannette / Publicación: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2019 / Signatura:515.63 V297

Estudio dinámico del cambio y la variación: Curso de precálculo mediado por Geogebra

Autores: Fiallo Leal, Jorge Enrique; Parada Rico, Sandra Evely / Publicación: Universidad Industrial de Santander UIS 2018 / Signatura: 510.1 F438

Revista Internacional Magisterio Edición N.° 94

Temática central: Gestión y liderazgo pedagógico / Publicación: Cooperativa Editorial Magisterio/ ISSN: 1692-4053

Educación y Cultura N.°129

Temática Central: Educación rural: más allá de los modelos / Publicación: Federación Colombiana de Educadores, FECODE / ISSN: 0120-7164

Educación y Ciudad No. 35

Temática central: Industrias culturales y educación / Publicación: IDEP ISSN: 0123-0425

Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales. Edición N.° 95

Temática central: El movimiento / Publicación: Grao (enero-junio 2019)/ ISSN: 1133-9837

Uno: Revista de didáctica de las matemáticas. Edición N.°83.

Temática central: Formación permanente del profesorado de matemáticas, actitud y necesidad de mejora / Publicación: Grao (enero-junio 2019)/ ISSN: